1.3.3 Η εκκλησία οργανώνεται β.

Η εκκλησία οργανώνεται β from s konstant

1.2.4 Η ακμή της Βυζαντινής Εικόνας

Η ακμή της βυζαντινής εικόνας from s konstant

Φύλλο εργασίας σε ομάδες πάνω στην ενότητα
Ακολουθεί video από την εκπαιδευτική τηλεόραση με επιμέρους θέματα. Το Δ. του φύλλου εργασίας
μπορεί να συνδυαστεί με όσα λέγονται από το 6,40- 7,40 του video.

Πηγή http://www.edutv.gr/index.php/zografiki/vyzantini-eikonografia-i-simasia-ton-eikonon

1.3 Ιεραποστολή και Διακονία- α μέρος

Ιεραποστολή και Διακονία from s konstant

1.3 Η Εκκλησία οργανώνεται

H εκκλησία οργανώνεται from s konstant

1.2.3 Λατρεία και Τέχνη στην Ανατολή και Δύση

Α. Αναζητήστε τον ορισμό της έννοιας "βάπτιση". Γράψτε τον στο τετράδιό σας, μην ξεχάσετε να αναφέρετε την πηγή σας.


Β. Δείτε τα παρακάτω video. Σημειώστε στο τετράδιο λέξεις-κλειδιά.

 Αφού συζητήσετε με την ομάδα σας , σημειώστε  στο τετράδιό σας

α.  στοιχεία των βαπτίσεων που είδατε
β.  την χριστιανική κοινότητα στην οποία ανήκουν
γ. διαφορές που παρατηρήσατε στη τέλεση του μυστηρίου της βάπτισης

Παρουσίαση στην ολομέλεια


Γ. Αναζητήστε τον ορισμό της έννοιας "Χρίσμα" . Καταγράψτε τον στο τετράδιό σας. Μην ξεχάσετε να αναφέρετε την πηγή σας

Δ. Δείτε το παρακάτω υλικό, σημειώστε λέξεις-κλειδιά

 Αφού συζητήστε στην ομάδα σας, καταγράψτε
α. πότε γίνεται το μυστήριο του χρίσματος στην Ορθόδοξη Εκκλησία και πότε στην Καθολική.
β. Πώς γίνεται;

Παρουσίαση στην ολομέλεια

Ε. Αναζητήστε πληροφορίες για τα παραπάνω μυστήρια στην Προτεσταντική Εκκλησία.

α. Παρουσίαση στην ολομέλεια


ΣΤ. Συμπεράσματα

Καταγράφουμε στο τετράδιο τα συμπεράσματά μας


Ζ. Αξιολόγηση

Απαντώ στο τετράδιό μου:

1. Πρόλαβα να ολοκληρώσω τις εργασίες μου;
2. Τί έμαθα σήμερα;
3. Τί μου άρεσε;
4. Τί δεν μου άρεσε ;

Ο Μέρμηγκας

Ευχαριστώ πολύ τη συνάδερφό μου τη Γιώτα Μήτου, φιλόλογο στο Γυμνασιακό Παράρτημα της Εράτυρας, που μου θύμισε με αφορμή τη σημερινή γιορτή αυτό το ωραίο τραγούδι του Λοϊζου με τη φωνή του Β. Παπακωνσταντίνου. Και επειδή οι μεγαλύτερες αλήθειες λέγονται μέσα από ιστορίες, το παραθέτω. Είναι θέμα χρόνου να το συνδέσω με την καινούρια ύλη των Θρησκευτικών.

Αποτελέσματα σεμιναρίου Moodle

Πραγματοποιήθηκε σήμερα η κλήρωση για το σεμινάριο moodle. Οι κληρωθέντες θα ειδοποιηθούν άμεσα με mail. Τα αποτελέσματα μπορούν οι ενδιαφερόμενοι να τα δουν και στη διεύθυνση της ιστοσελίδας των αιτήσεων. Καλή αρχή σε όλους!

Σεμινάριο μέσα από περιβάλλον Moodle στην Κοζάνη

Ξεκίνησαν από σήμερα για το τμήμα της Κοζάνης οι αιτήσεις για το σεμινάριο με θέμα:

"Αξιοποίηση τεχνικών ασύγχρονης και εξ αποστάσεως διδασκαλίας
μέσα από το περιβάλλον ηλεκτρονικής μάθησης Moodle"

Πρόκειται για ένα σεμινάριο 26 εβδομάδων και  απευθύνεται σε όλους τους εκπαιδευτικούς. 


Η προκήρυξη έχει σταλθεί σε όλα τα σχολεία. Η αίτηση αποστέλλεται μόνο ηλεκτρονικά. Μπορείτε όσοι ενδιαφέρεστε να συμπληρώσετε την αίτησή σας  στη διεύθυνση που αναγράφεται στην προκήρυξη.

Τόσο περήφανη

για τους μαθητές μου στο Γυμνάσιο Περδίκκα Κοζάνης αλλά και στην Λευκοπηγή                            

Twelve locked doors

Το e-twinning πρόγραμμα "Creative Writing" έφθασε στο τέλος του. Δώδεκα ιστορίες μυστηρίου έγραψαν συνεργατικά οι μαθητές του Γυμνασίου Περδίκκα, Γυμνασίου Λευκοπηγής και του Κολλεγίου Simon Lukas της νήσου Reunion της Γαλλίας. Θα θέλαμε πολύ να μοιραστούμε μαζί σας τα δυο ηλεκτρονικά βιβλία που δημιουργήσαμε ως τελικό προϊόν.

Το πρώτο και το δεύτερο

http://www.ourboox.com/books/twelve-locked-doors/

Σας συστήνουμε το ... Λιβαδερό

Οι μαθητές της Α τάξης

Ιθάκη, Καβάφης

ΚΑΒΑΦΗΣ :Ιθάκη σε κόμικς from katerina Prokopiou

Κατάθεση αίτησης για ετικέτα ποιότητας

Κατάθεση αίτησης για Ετικέτα Ποιότητας from HelleniceTwinning NSS