3.2.2 Είσοδος στην Εκκλησιαστική κοινότητα

Είσοδος στην Εκκλησία from s konstant

Ευαγγελισμός της Θεοτόκου

Ευαγγελισμός της Θεοτόκου from s konstant

Η φιλοξενία του Αβραάμ

Συνάντηση με τον Θεό της Βίβλου from s konstant

3.1 Μπροστά στα ερωτήματα για τη ζωή

Μπροστά στα ερωτήματα της ζωής from s konstant

Ο Παύλος συνδέει τον Χριστιανισμό με τον Ελληνισμό

Ο Παύλος, ο απόστολος που συνέδεσε Χριστιανισμό με Ελληνισμό from s konstant

2.1 Η δυναμική των συναντήσεων

Η δυναμική των συναντήσεων from s konstant

1.3.3 Η εκκλησία οργανώνεται β.

Η εκκλησία οργανώνεται β from s konstant

1.3 Η Εκκλησία οργανώνεται

H εκκλησία οργανώνεται from s konstant

Fortress Europe

Όταν οι καθηγητές εμπνέουν και οι μαθητές δημιουργούν

Πηγή: https://youtu.be/5B_1xDILKNw

Go down Moses

Το τραγούδι μπορεί να αξιοποιηθεί στην Α Γυμνασίου στην ενότητα της Εξόδου. Οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες και προσπαθούν να χορέψουν το τραγούδι μιμούμενοι τα βήματα. Όσες φορές το τολμήσαμε, περάσαμε υπέροχα!

Πηγή https://www.youtube.com/watch?v=b63nR_GRNZY

Η Λίλλυ και ο Χιονάνθρωπος

Το πέρασμα της ερυθράς θάλασσας

Η ταινία μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην ενότητα της Εξόδου ως έκφραση
στο τέλος του μαθήματος

Απόσπασμα από την ταινία : οι Δέκα εντολές, The ten Commandments  του 1956.

Πηγή http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/564?locale=el

Χρονογραμμή

Μια καλή πρόταση για την κατανόηση της έννοιας του χρόνου και της ιστορίας στην Α Γυμνασίου θεωρώ το παιχνίδι της χρονογραμμής. Αφιερώνω πάντα την πρώτη ώρα μετά τη γνωριμία με τους μαθητές σε ένα παιχνίδι: Τραβώ μια γραμμή στον πίνακα και σημειώνω το έτος που βρισκόμαστε και το σημείο της γέννησης του Χριστού.

Τραγούδια και αξιοποίηση

Το τραγούδι Go down Moses μπορεί να αξιοποιηθεί στη ΔΕ9 της Α Γυμνασίου στο μάθημα για την Έξοδο στο τέλος της ενότητας ως εφαρμογή- έκφραση ή αξιολόγηση.

πηγή https://www.youtube.com/watch?v=vf6jBP4YXwo

ΔΕ26: Η Δημιουργία του ανθρώπου-Πολλά δε θέλει ο άνθρωπος

Το video μπορεί να χρησιμοποιηθεί στη φάση της έκφρασης - αξιολόγησης της συγκεκριμένης ενότητας.
Μπορείτε να εντοπίσετε τις υλικές και τις πνευματικές ανάγκες του ανθρώπου;

Ποίηση ΟΔ. Ελύτης, Ο Ήλιος ο Ηλιάτορας- Πολλά δεν θέλει ο άνθρωπος
Πηγή https://www.youtube.com/watch?v=MsPA4AE5Vxs

Παράδεισος; Τρόπος ζωής

Το video μπορεί να χρησιμοποιηθεί στις ΔΕ26 και ΔΕ27 για να κατανοήσουν οι μαθητές τον Παράδεισο ως τρόπο ζωής που ξεκινάει από αυτή τη ζωή και συνεχίζεται και όχι ως τόπο ζωής.

Πηγή https://www.youtube.com/watch?v=sZhWWlPwTN0

Δε25 : Και είδεν Θεός ότι καλόν

Το παρακάτω video μπορεί να σχετιστεί με την ενότητα είτε στην αρχή της σαν βιωματική προετοιμασία είτε στο τέλος ως έκφραση. Ακόμη μπορεί να σχετιστεί με την ευθύνη του ανθρώπου και τη στάση του απέναντι στον κόσμο.

Πηγή https://www.youtube.com/watch?v=VyaXAGCb234